华夏育星幼儿园滨河园
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华夏育星幼儿园明珠看护点
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华夏育星凌透分部
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华夏育星萌慧园
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针对气质教育孩子
常言道:一把钥匙开一把锁。教育孩子,就要根据每个孩子的不同气质,采取不同的教育方法。什么是气质呢?气质,就是人们通常所说的“性情”、“脾气”。在心理学上,气质是指一个人的典型的、稳定的心理特性。气质仿佛给人的整个心理活动的表现涂上了个人独特的色彩。
传统的生理学和心理学往往把人的气质划分为多血质、胆汁质、粘液质和抑郁质四种类型。多血质(活拨型)的人,活泼好动,敏感,反应迅速,兴趣易转换,容易适应新的环境,属于外倾性,胆汁质(兴奋型)的人,精力充沛,情绪兴奋且强烈,易于暴躁,也属于外倾性,粘液质(安静型)的人,表现安祥平稳,自我克制力强,反应迟缓,情绪深沉,较少外露,属内倾性。抑郁质(薄弱型)的人,谨慎细致,多愁善感,反应缓慢且不强烈,悄绪兴奋性低,不够活跃,也属于内倾性。
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孩子在幼儿时期就表现出较为明显的气质。随着年龄的增长,孩子与生活环境的相互关系愈复杂,某些气质特点为后天所获得的品性所“掩盖”得愈明显。
但是,家长只要做有心人,孩子的气质特点是不难掌握的。往往出现的情况是,有的家长为孩子的伶俐活泼沾沾自喜,有的家长为孩子的“慢性子”而苦恼。实际上,气质只有类型的不同,并没有好与坏、积极与消做之分。
各种气质都有它积极的一面,也有它消极的一面。气质本身并不能决定一个人的成才方向和成就高低,任何气质的人都可以成才,关键在于能否把握孩子的气质特点,因势利导地实施教育,努力发扬他气质的优点方面,克服或限制他气质的不良方面。